第60章 请看双投桥下水,新开两朵玉芙蓉。

    李欢说到这里，很多游客，来之前做了准备工作，对双投桥的故事，其实也不陌生。

    但是在李欢这里讲述出来，却反而听的津津有味。

    特别是他时不时地穿插在故事里面的诗词，更是每每都能令人惊艳不已。

    李欢继续讲述着双投桥的故事。

    “这时候，小鱼儿叫了一声：“妈妈回来了”。一个中年妇女，径直朝王宣教走来，两只眼睛精明的咕噜噜转，爽朗的笑堆满在脸上：“好俊俏的小哥，请问小哥哪里人氏，来我家何干？”

    陶师儿抢话说：“妈妈，这是书生王宣教，如此……这般……，故来我家换洗衣物”。

    王宣教也说道：“老妈妈在上，受小生一拜，小生乃是钱塘郊县人氏，现在西湖边的万松书院读书。”

    老妈妈接话道：“我们虽是青楼人家，但也十分敬重读书之人。请问小哥年龄多少，是否婚配？”

    王宣教回话：“小生今年二十岁，因父母双亡，早年不曾定亲，也没有婚配。”

    老妈妈动容地说道：“同是苦命人啊，老身第一任丈夫，早早地的去世了，后来又嫁了一个丈夫，在一起辛辛苦苦生活十年，帮他把这陶师儿拉扯长大，后来又给他添了一个儿子。”

    老妈妈顿了一下，抽泣道：“原本以为儿女双全，可以享受天伦之乐，不料，这天杀的，前些日子，竟然一病不起，归西去了，剩下我们孤儿寡母，该如何是好？”

    “妈妈莫要悲伤，师儿一定会帮妈妈把小鱼儿养大。”

    “老妈妈不用担心，小生就在不远处的书院读书，闲时也可以来帮衬，倘若小生能博取功名，我们一定可以过上好日子”，听到书生的回答，老妈妈感觉甚好，张罗做饭，当晚留宿书生。

    此后，若是有闲余时间，王宣教常来陶师儿家中，与陶师儿谈论诗词歌赋，教小鱼儿文化知识。不知不觉，一年过去了，王宣教与陶师儿暗结情愫，小鱼儿也离不开这个书生老师，陶妈妈对她们的交往倒也不反对。

    然而，天有不测风云，本来陶师儿在八仙坊只负责琴棋书画表演，不陪同客人。可是这年秋天，来了一位姓秦的员外，一人包下了整座青楼，其他女子，他都看不上，唯独看上了陶师儿，威逼利诱陶妈妈，占有了陶师儿。

    王宣教听说后，前往八仙坊讨个说法，没想到去一次，反被秦员外的打手们暴打一顿。陶师儿哭的是死去活来，后来找到机会，陶师儿托青楼姐妹给王宣教写了一封信，约定在月圆之夜寅时，坐船逃跑。

    可是，王宣教浑身是伤，行动不便，他们刚上船，后边的人就追来了，王宣教将船摇到湖水最深处时候，已经被追来的船只团团围住了。

    王宣教对着陶师儿说：“我堂堂七尺男儿，连最喜欢的人都保护不了，这次若是被他们捉去，再经过一番折腾，怕是命也没有了。”

    陶师儿哭诉说：“我已经是不洁之躯，你可以选择重新生活，忘记我吧……”

    “不不不，我此生只爱陶师儿一人，这万恶的世道，即使博取了功名，又能如何？”

    陶师儿双臂紧紧抱着王宣教：“既然如此，我们不谈来世夫妻，我们就跳入这西湖，与这里的鱼虾为伴，不经受这人世间羁绊。”

    在西湖的月光之下，两人脸上泛着泪花，就这样互相的幸福地看着，就在美好影像定格的那一瞬间。两人紧紧抱着，一起跳入湖中......

    当其他人把他们打捞起来时候，只是看到了两具苍白的尸体，一人清瘦，一人满身淤青。

    这位姓秦员外，原本想在八仙坊风花雪月一场，没想到遇到这样的晦气事情，也悻悻的离去。

    陶妈妈哭的死去活来，本来以为这样青楼的事情，都是常态，没想到今天是这样的下场。从此，陶妈妈离开了八仙坊这个是非之地，带着一丁点八仙坊给陶师儿的补偿金，在西湖一处偏僻角落住下来。一边做有钱人家的帮工，一边供小鱼儿读书。

    说来也是奇怪，在王宣教和陶师儿投湖的岸边，居然长出了两朵玉芙蓉，亭亭玉立，煞是好看。小鱼儿，一有空，就在芙蓉花边，对湖哀思，下定决心，要昭雪姐姐的冤屈。

    又一个十年过去了，这小鱼儿出落的一番人才，后来中榜及第，做了钱塘县令，在一场命案审理过程中，牵出了当年姐姐的冤案，数罪并罚，那个秦员外罪该当诛。

    小鱼儿为感念姐弟之情和当年王宣教启蒙教书之恩，在王宣教与陶师儿投湖的地方，建了一座小桥，用以铭记对姐姐长达十年的思念。这座桥，就是如今的长桥，也叫双投桥。斗转星移，当年湖面渐渐淤塞，长桥变短了些，三五分钟就可走完整座长桥，于是就成了西湖三怪之一——长桥不长。

    正所谓：长桥不长情意长，断桥不断愁肠断。孤山不孤寡人孤，人生如意不如意？

    听老人们说，走过一座桥后，应当转身向桥作揖，庆幸自己安然过桥，感恩前人善业无量；有道是“心存感恩，善缘不断。过河拆桥，情断义绝”。懂得感恩和珍惜的人，更容易得到人生的幸福和欢怡。

    这就是我所知晓的双投桥的故事！”

    李欢说完，全场掌声雷动。

    终于苏云歌忍不住凑过去开口问道：“李老师，刚才那句：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。是否有全诗？”

    众人都纷纷讶然地看向李欢。

    之前听故事的时候还不觉得这句有什么，可是此时听苏云歌提起，自然不免再三琢磨，越是琢磨越是觉得这句话真的很妙。

    李欢有些讶然地看了一眼苏云歌点了点头道：

    “你在桥上看风景......”

    说着又看向了远处在围观的人群继续道：

    “看风景的人在楼上看你......”

    “明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”

    苏云歌顿时就听的痴了。

    其他人虽然对现代诗没有那么深的研究，但是这东西，到底好不好，他们还是能听出来一点的。

    一时间，一个个看向李欢的眼神都带着惊讶和震撼。

    他们知道李欢有才，可是没想到，他不止会写诗，写古诗，连现代诗居然也能写的这么好。

    苏云歌眼神都有些迷离地道：

    “写的太好了，每句话都通俗易懂，但细细品味便觉意味悠长，耐人寻味！

    每一句诗就是一幅风景画，宁静、恬适、幽远，却又是极普通的生活场景。

    天高云淡，徐徐清风，芦苇摇曳，绿树婆娑。

    桥上观景人赏心悦目，心旷神怡，桥下影影绰绰，流水悠悠。殊不知，高处的楼上人却在看你，你又是楼上人的风景。

    这首诗把楼上（桥边）人连同桥上人与景用一个广角镜头全都呈现在大家眼前。接着又是一幅充满诗意的画面：窗外明月，月光如水。推窗举目，凝望明月，思接千里，或勾起故乡的浓浓情结，或引发对友人的遥远记挂，或泛起对恋人的依依情思。“明月装饰了你的窗子”，装饰了你的心境。

    殊不知，此刻的你，同时又“装饰了别人的梦”，又装饰了别人梦中的思念和温馨。景外有景，情景交融。画中有画，诗情画意。

    那优美如画的意境，那浓郁隽永的情思，那把玩不尽的戏味，那独出机杼的题旨，细细品来，的确是别有一番滋味在心头。”