第三千一百二十章 流言

    男孩的表情有丝僵硬。

    他看到了站在班主任身边的妈妈。

    一时间，他没有看清妈妈的表情。

    他眨了眨眼睛。

    因为班主任的话，他的脚自动迈了开来。

    ……

    走近了……

    男孩终于看清了妈妈的脸。

    ……

    妈妈对他笑了笑。

    只是很快，这份笑意被收了起来。

    ……

    妈妈蹙着眉。

    眼底有淡淡的黑眼圈。

    脸色看上去不是很好。

    ……

    男孩心里一紧。

    “妈、妈妈……”

    男孩讷讷。

    ……

    女子冲孩子招了招手。

    ……

    男孩乖巧的走到了妈妈的身边。

    内心却震如擂鼓。

    ……

    “坐。”

    班主任招呼这对母子坐下。

    “都坐。”

    ……

    这是要长篇大论的节奏啊。

    男孩无意识的皱紧了眉头。

    心里生出了些排斥。

    他只想拉着妈妈赶紧离开这里。

    ……

    他不想让妈妈听老师讲那些事情。

    他自己也不想听。

    他不喜欢说谎。

    但有时候，他不得不说谎。

    他觉得很烦躁。

    甚至感受到了一丝的窒息。

    他想离开这里。

    这里的空气让他呼吸不畅。

    ……

    可是……

    这些他都只能在心里想想。

    见妈妈坐下了，他也只能在妈妈的边上坐下。

    ……

    他的手无意识的搅在一起。

    他看了一眼妈妈。

    近距离下，妈妈脸上的疲态愈发的明显了。

    他抿紧嘴角。

    ……

    妈妈没有察觉到男孩的视线。

    她看着老师。

    “李老师，这孩子让你操心了。”

    ……

    班主任摇头。

    “我能做的也有限。”

    “你……”

    “也要多陪陪孩子。”

    “多跟孩子聊聊。”

    ……

    “我知道。”

    女子苦笑。

    “这几天我工作很忙。”

    “但过几天就好了。”

    “到时候我就有时间多陪陪孩子了。”

    ……

    听到这里，男孩心里的不安与慌乱一滞。

    真、真的吗？

    妈妈真的有时间陪他？

    妈妈……愿意陪他？

    男孩的两只手紧紧的握在一起。

    这段时间，妈妈变回了以前的模样，却又好像没有完全变回以前的模样。

    妈妈没有再在他面前发狂。

    他没有再看到妈妈可怕的模样。

    妈妈会给他做好吃的饭菜。

    会在他出门上学的时候提醒他路上小心。

    会……

    ……

    但除了一日三餐的时间……

    妈妈好像没有更多的时间给他了。

    他觉得不安，也觉得难受。

    他觉得……妈妈是不是没有以前那么喜欢他了？

    但他不敢问。

    他只有努力学习。

    所有人都说，他取得了好成绩，妈妈会很高兴。

    他们说，他要给妈妈争气。

    嗯。

    他想要妈妈高兴。

    他会给妈妈争气。

    拿考砸的试卷给妈妈签名这种事他再也不要经历了。

    ……

    “好好。”

    班主任也大概知道男孩家里的情况。

    学校里都传疯了。

    宋夏轩也因此受到了一些不好的待遇。

    说不上欺负。

    大家都没有动手。

    但是……冷暴力也是暴力吧。

    有时候看着一个人坐在位子上的男孩，她为这孩子感到心疼。

    但是，她能做的有限。

    她也找过几个“闹”的最厉害的学生谈过话。

    他们在她面前表现的很乖巧。

    转头……

    该怎么样还是怎么样。

    她总不能逼着人家学生跟男孩讲话、玩耍。

    ……

    幸好。

    发现男孩把所有的精力都放在了学习上，她感到很欣慰。

    男孩第一次考砸的时候她还有过担心。

    怕孩子太过在意身边学生的态度而耽误了自己的学习。

    成绩是自己的，是可控的。

    而他人的态度是不可控的。

    如今其他人的抵触意识比较强，就先不要勉强。

    时间久了，一切都会慢慢的回到正轨的。

    事实证明，她的确是猜对了。

    学生们对男孩的态度正在一点点的转好。

    只要再多一些时间……

    ……

    但是，她万万没有想到……

    这孩子又出了“纰漏”。

    想到学校里新的流言，她倍感头疼。

    她立马找了最先“散播”流言的那几个孩子。

    只是他们理直气壮、言之凿凿的模样让她的心里升起了几分不安。

    她知道的……

    男孩这段时间遭遇的变故……真要说给男孩的精神上造成了什么影响……并非是不可能的事。

    ……

    可是，她印象中的孩子除了比之前更加的安静些-

    这几天甚至连神色都没有前面那段时间那么的沉郁了。

    她有一次还看到了男孩看着窗外的榕树露出了小小的笑容。

    明朗的、没有丝毫阴霾的、甚至透着一丝丝喜悦的笑容……

    她以为这个孩子做好了自身的调整。

    为此，她在办公室里备课的时候都忍不住笑了。

    还被其他老师打趣了。

    ……

    是她太乐观了吗？

    男孩心里所受到的伤害远比他表现出来的还要严重……

    所以才在精神上出了问题？

    不不。

    现在一切都还未可知。

    她不能只信一面之词。

    ……

    她叫来了男孩。

    男孩的否认并没有让她觉得高兴。

    反倒男孩闪烁其词的解释让她的心更沉了。

    也许男孩只是紧张了。

    她在心里告诉自己。

    这个可能并非借口。

    而是客观存在的可能。

    男孩后面给了她一个很好的解释。

    盯着男孩隐隐发光的期待的眼神，她沉默了半晌。

    然后她冲表情有些僵硬起来的男孩点了点头。

    她相信了。

    ……

    她让学生们都回去了教室。

    在位置上坐了一会，她查找起了学生家长的通讯簿。

    她联系了男孩的妈妈。

    这件事……不能就这么过去了。

    她觉得，男孩的妈妈需要知道这件事，也需要为此做些什么。

    ……

    在她的要求下，男孩的妈妈很快就来了。

    虽然很抱歉打扰了对方的工作。

    但身为老师，学生对她而言是最重要的。

    她把学校里新的流言告诉了男孩的妈妈。

    也把她跟男孩还有目击者的对话毫无保留的都告诉了男孩的妈妈。

    身为男孩的妈妈，女子有资格知晓这一切。

    这也有助于孩子的妈妈更好的处理问题。

    ……

    男孩的妈妈一下子有些被过大的信息量砸懵了。

    她的孩子被人亲眼看到了奇怪的言行？

    从而被人怀疑精神上出了问题？

    看到的人言之凿凿，她的孩子最终说出了实话……